足の構造と機能と靴の関係セミナー開催 平成30年7月8日(日曜日)

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足の構造と機能と靴の関係セミナー

痛みがあると普通の生活に大きな支障をきたす足の構造を理解して靴とトラブルとの関係を学びます。
足の痛みと一言で言っても、痛みが発生する原因は様々です。同じ外反母趾でも、人によってトラブルとなっている状況は異なります。
靴選びが大切なのか、靴では解決できない問題なのか、その判断の基準をもつだけで、相談に来たお客様にたいして、ゆとりを持って接することができるようになるでしょう。

 

内容:足の構造と動きと靴の関係

前半では、足のトラブルと靴の関係を理解するために必要な、基礎知識として、足周囲の構造と機能を学びます。
構造は、足の構造と足首(足関節)の構造、運動に関わる筋肉について。機能は、足内部の運動機能と、足関節の運動機能についてを学びます。
後半は、足の痛みや機能障害と靴の関係について学びます。足の痛みの状況によって、同じように見える症状の異なる対処法を学びます。

~つながる下肢の構造~

人のカラダは、足元から頭まで、全ての構造が影響しあってバランスを保っています。

相互影響のなかで、負担を解消できないところに痛みなどの症状が現れやすくなります。

本による独学では、足、膝、股関節など、それぞれの構造を単独で学ぶことしか出来ません。

靴は、足元からアプローチをすることが必須です。そのため、足とそれぞれの構造がどのようにつながり、どのように影響しあっているかを知る必要があります。

このセミナーでは、各回のテーマによって、足から骨盤までの範囲で、足と、足首、下腿、膝、大腿、股関節、骨盤がそれぞれどのように相互影響が起こっているのか、その結果どのようなところに症状として現れるのかを解説します。靴でできる足元からのアプローチの仕方も紹介します。

~得られる効果~

足の構造の変化がなぜ身体のほかの部位に影響を与えるのか、構造の繋がりが分かる。

膝の痛みの原因を構造から考え、推測することが出来る

下肢に症状がある人に、靴で出来ることやってはいけないことがわかる

いままで対応できなかった足の悩みへの対処をしたい

~受講対象~

顧客の訴える症状を理解したい方

靴作りに健康の要素を取り入れたい方

足に悩みを持つ顧客に自信をもって接したい方

~講師プロフィール~

町田雅秀

昭和55年 鍼灸師免許取得 鍼灸師
昭和56年 東洋医学研修センター研修
昭和57年 旧早稲田鍼灸専門学校勤務
早稲田医療専門学校副校長
人間総合科学大学鍼灸専門学校講師、同校臨床実習施設で臨床指導
平成10年 神経障害の研究で医学博士号取得 医学博士
平成16年 早稲田医療技術専門学校講師
平成18年 WHO認定国際鍼灸師取得
平成19年 人間総合科学大学人間科学部講師
平成23年 同大学保険医療学部講師
平成24年 メディコ新宿開院

村山孝太郎
鍼灸師から靴職人となる。整形靴作りとインソール製作を学ぶために単身渡独。帰国後独立し、靴とインソールの店「ルッチェ」をオープン。足のトラブルに対し、治療家の目線で足の問題と全身の状態のつながりを明確にし、培った技術を使って、靴作りとインソール製作、既製靴の改良によって顧客の足の悩みを解消している。

~場所~

東京靴学校921
東京都文京区千駄木3-52-6-2階

~日時~

2018年7月8日(日曜日)
14:30から18:00

~定員~

定員10名

~参加費~

¥8,000
セミナー終了後、懇親会を予定しております(別途実費)

申し込み

セミナーの申し込みはこちら

 

4月8日は膝の構造と機能と靴の関係セミナーでした

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第3回は膝に焦点を当てて、構造からみっちりと学ぶセミナーでした。

今回はほとんどが治療関係の方々の参加でしたが、前半の解剖学のパートでも、臨床で役立つ情報も多く参考になったと好評でした。靴関係の方でも、初回から参加の方は徐々に体に関する表現に慣れて、理解が深まっていることがこちらからもよくわかりました。

靴に関しては、様々な形の既製靴が持っている特徴から、膝のトラブルの種類ごとに、履いてはいけない靴や、履くことで膝に良い靴に関する解説をしました。治療関係の方からは、靴の構造についてもう少し知りたいという感想も戴きました。

 

股関節の構造と機能と靴の関係セミナー11月26日(日曜日)

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股関節の構造と機能と靴の関係セミナー

前回好評だった、股関節の運動と歩行と靴の関係にスポットを当てます。新しい要素を加えながら、より深く掘り下げて理解を深めて下さい。

内容:

股関節の動きと靴の関係

前半で、股関節の動きと靴の関係を理解するために必要な、基礎知識として、股関節の構造と機能を学びます。
構造は、股関節の関節構造と、運動に関わる筋肉について。機能は、股関節の運動機能と、股関節を含む2関節筋によって関係する運動についてです。それによって、各運動の制限や機能障害は、構造の何が問題なのかを理解します。
後半は、股関節の各運動制限や機能障害と靴の関係について学びます。

~つながる下肢の構造~

人のカラダは、足元から頭まで、全ての構造が影響しあってバランスを保っています。

相互影響のなかで、負担を解消できないところに痛みなどの症状が現れやすくなります。

本だけでは、足、膝、股関節など、それぞれの構造を単独で学ぶことしか出来ません。

靴は、足元からアプローチをすることが必須です。そのため、足とそれぞれの構造がどのようにつながり、どのように影響しあっているかを知る必要があります。

このセミナーでは、各回のテーマによって、足から骨盤までの範囲で、足と、足首、下腿、膝、大腿、股関節、骨盤がそれぞれどのように相互影響が起こっているのか、その結果どのようなところに症状として現れるのかを解説します。靴でできる足元からのアプローチの仕方も紹介します。

~得られる効果~

足の構造の変化がなぜ身体のほかの部位に影響を与えるのか、構造の繋がりが分かる。

下肢全体を一つの構造として考えることが出来る

下肢に症状がある人に、靴で出来ることやってはいけないことがわかる

いままで対応できなかった足の悩みへの対処をしたい

~受講対象~

顧客の訴える症状を理解したい方

靴作りに健康の要素を取り入れたい方

足に悩みを持つ顧客に自信をもって接したい方

~講師プロフィール~

町田雅秀

昭和55年 鍼灸師免許取得 鍼灸師
昭和56年 東洋医学研修センター研修
昭和57年 旧早稲田鍼灸専門学校勤務
     早稲田医療専門学校副校長
     人間総合科学大学鍼灸専門学校講師、同校臨床実習施設で臨床指導
平成10年 神経障害の研究で医学博士号取得 医学博士
平成16年 早稲田医療技術専門学校講師
平成18年 WHO認定国際鍼灸師取得
平成19年 人間総合科学大学人間科学部講師
平成23年 同大学保険医療学部講師
平成24年 メディコ新宿開院

村山孝太郎
鍼灸師から靴職人となる。整形靴作りとインソール製作を学ぶために単身渡独。帰国後独立し、靴とインソールの店「ルッチェ」をオープン。足のトラブルに対し、治療家の目線で足の問題と全身の状態のつながりを明確にし、培った技術を使って、靴作りとインソール製作、既製靴の改良によって顧客の足の悩みを解消している。

~場所~

「東京靴学校」921
東京都文京区千駄木3-52-6-2階

~日時~

2017年11月26日(日曜日)
14:30から18:00

~定員~

定員12名

~参加費~

¥8,000
セミナー終了後、懇親会を予定しております(別途実費)

申し込み

セミナーの申し込みはこちら

木型を削ることを、学びの初期から行う理由

木型を削ること木型は靴作りにおいてとても大切な工程です。
メーカーであれ、個人であれ、靴を作る人にとって、オリジナルの木型作りには心血を注いでいるものです。
そうした工程ですから、靴学校ではたいてい、靴への理解がある程度進んでから行われています。しかし、921では、学びの初期から積極的に、木型の加工に取り組みます。

木型は靴の出来上がりをほぼ決定するといえます。

決定する要素は、雰囲気(又は佇まいと言ってもいいでしょう)、機能、履き心地などです。
では、921で、靴についてほとんど知識も経験も無いうちから、木型の何に取り組むかというと、履き心地の部分です。
どの部分を削ると、履き心地がどうなり、どの部分を膨らますと履き心地がどう変わるのか、ということを、繰り返し体験することで経験を蓄積します。

なぜ履き心地についてなのかと言うと、雰囲気と機能は、作ろうとする靴の完成イメージを持っていなくては取り組むことが出来ないからです。そのため、靴の学びの初期では取り組むことが困難です。しかし、履き心地は、これまで靴を履いてきた経験がありますし、痛い、ゆるい、快適など、履けば感想がわかるものです。

本来は、雰囲気、機能、履き心地の全てを同時に作り上げることが木型作りなのですが、いきなり全てを同時に取り組むのは難易度が高すぎます。これは、ある程度靴について学んだ後であっても同じことです。たいていの場合、靴学校の授業で1年間に学生が作ることの出来る木型は、1型か2型です。そのため、どうしても、失敗しないように慎重になってしまいがちです。すると、終わった後に残っているのは、木型という作品です。
本来手に入れるべきことは、うまくいかない状況に面した際、何が問題なのか、どういう解決方法があるのか、考えるための下地であり、それは経験と、そのときに使った生きた知識です。

もちろん、履き心地のための「削り」や「足す」といった作業も、見た目に影響を与えます。といことは、先ずは履き心地のための寸法変更をいろいろと行いながら、その結果靴の見た目にどう影響を与えるかということも経験的に学ぶことが出来ます。

最終的には、雰囲気、機能、履き心地を同時に考えながら作業できるようにならなくてはいけません。足の寸法に対して木型の寸法はどうするべきか、靴を作るために守らなければならないことは何かなど、製作と失敗と検証を繰り返しながら、自分自身の視野を広げ、木型という小さな製作物の曲線のつながりの中に、様々な意味をこめることが出来るように、積極的に知識と経験を増やしていきます。

開校記念セミナー開催!!

靴関係者のための、下肢の症状と足のつながりを考える方法セミナー

開催日時 : 2017年9月18日(月祝) 14:00~17:00

 

~つながる下肢の構造~

人のカラダは、足元から頭まで、全ての構造が影響しあってバランスを保っています。

相互影響のなかで、負担を解消できないところに痛みなどの症状が現れやすくなります。

本だけでは、足、膝、股関節など、それぞれの構造を単独で学ぶことしか出来ません。

しかし靴は、足元からアプローチをすることが必須です。そのため、それぞれの構造がどのようにつながり、どのように影響しあっているかを知る必要があります。

今回は、足から骨盤までの範囲で、足、足首、下腿、膝、大腿、股関節、骨盤の相互影響がどのように起こっているのか、その結果どのようなところに症状として現れるのかを解説します。靴でできる足元からのアプローチの仕方も紹介します。

 

得られる効果

足の構造の変化がなぜ身体のほかの部位に影響を与えるのか、構造の繋がりが分かる。

下肢全体を一つの構造として考えることが出来る

下肢に症状がある人に、靴でやってはいけないことがわかる

いままで対応できなかった足の悩みへの対処をしたい

 

こんな方におすすめ

顧客の訴える症状を理解したい

靴作りに健康の要素を取り入れたい

足に悩みを持つ顧客に自信をもって接したい

講師プロフィール

町田雅秀

昭和55年 鍼灸師免許取得 鍼灸師
昭和56年 東洋医学研修センター研修
昭和57年 旧早稲田鍼灸専門学校勤務
     早稲田医療専門学校副校長
     人間総合科学大学鍼灸専門学校講師、同校臨床実習施設で臨床指導
平成10年 神経障害の研究で医学博士号取得 医学博士
平成16年 早稲田医療技術専門学校講師
平成18年 WHO認定国際鍼灸師取得
平成19年 人間総合科学大学人間科学部講師
平成23年 同大学保険医療学部講師
平成24年 メディコ新宿開院

 

 

場所

東京靴学校921
東京都文京区千駄木3-52-6
 

定員

定員12名

 

参加費

8,000円
セミナー終了後、懇親会を予定しております

セミナーの申し込みはこちら
https://form.os7.biz/f/6a7621ac/

ビスポークシューズの製作は相手の好みを知ることから-921のカリキュラムで出来ること

寸法を測り、注文者の木型から作る靴のことをビスポークシューズと言います。
15年ほど前にあった手製靴ブームで随分知られるようになった言葉です。

オーダー靴と言うと、広い意味ではパターンオーダーや、その他受注後に生産する靴全てを含んでしまうため、ここでは他と区別するためにビスポークシューズと言うようにします。

手製靴をカリキュラムの主柱に置く靴学校では、このビスポークシューズを作れるようになることが目標です。

当校のカリキュラムでも、大切な要素の1つとして位置づけているので、どんな流れで製作が行われるのか紹介していきたいと思います。

作る前に知っておくべきこと

ビスポークシューズは、何よりも先ず、注文者の好みを把握するところから始まります。

履いてきた靴を見て、履き心地の好みを聞いて、デザインの希望を確認します。
ここで言うデザインには、つま先の形をどうするかなど、形状についても含みます。
この後の採寸の際に必要な情報を、予め知っておくことはとても大切です。

注文者の描いている靴のイメージを把握することができれば、そんなに時間を掛けなくても構いませんが、この時点でどういう靴を作るかの方向性はある程度決まっていなくてはいけません。
ある程度というのは、ここで決まっていなくて良いこともあるという意味です。
把握しておかなくてはいけない項目はきっちりと確認しておかなくてはいけません。

情報の使い方

必要な情報を把握した上で、採寸を行います。
作る形が分かっていれば、足に木型のイメージを重ねながら採寸することが出来ます。
希望の靴の形状を作りやすい足か、作りにくい足か、作りにくい足なのであれば、どこかに無理が生じるわけですから、その部分について、より詳しく足を観察しておく必要があります。
又は、足にストレスが掛かるのが嫌いな場合は、足に無理を掛けずにその形を作ることが出来るのかどうかを考えなくてはいけません。

採寸するポイントは人によって様々なので一概には言えませんが、多くの箇所を予め採寸するポイントとして決めている人も居れば、数箇所しか測らない人も居ます。
当校では比較的少ない箇所の採寸で木型を作成します。
やってみて、必要な箇所を実感したら、増やしていけば良いです。
把握した注文者の好みに合わせるためや、足の特徴から、必要な箇所があればその都度必要な箇所を測れば良いと考えています。
そのあたりは経験によって自分のスタイルを作るしかありません。
初めから沢山の箇所を測ることを決めつけて教えられてしまうと、「こういう足のときにはここの部分の状況を把握しておく必要がある」ということを、自分自身の経験で積み重ねることができません。

情報不足の影響

たまに以前教えていたときの生徒から、顧客の木型の相談を受けることがあります。
これより先の工程になりますが、採寸して、木型を作って仮合わせをした後、木型に修正を加えます。
このタイミングで、どう修正したらよいのか分からないという相談を受けたことがあります。
その時に私が、この方の好みは?とか、普段はどういう靴を主に履いて、ご注文いただいた靴はどんな靴なのかを聞いても、把握していませんでした。(その当時私が教えていたのは木型ではありません)
相手の好みや普段の靴についてが分かっていないと、仮合わせのときに、製作者からすると、「ぴったりだな」と思っても、注文者からすると「きつい」という風に、感覚にズレが生じてしまいます。
そもそも、注文者の意向が採寸に反映されていないということですから、デザインはともかく、足入れ感について、うまくいかなくても仕方がありません。

まとめ

つまり、
「作るものは靴だけれど、足の寸法情報だけではうまくいかない」
「寸法情報を活かすには、事前に必要な情報を把握しておくことが必要」
「きちんと整理されたカリキュラムで、順序良く経験を重ねることが大切」
ということです。

靴と医学を結びつける学校とは?足と靴の学校921で学ぶこと

靴の学校というと、靴作りを教える学校と、既製靴の販売のための健康や医療知識のセミナーの、大きく分けて2つに分かれます。

既製靴販売のための健康医療セミナーは、商品知識を深めたり、接客トークに専門知識を活かすためのセミナーです。
靴作りは体験として取り入れていたとしても、それによってオリジナルの靴を作って販売するほどの技術習得はできません。
また、既製靴を調整するための簡単な材料加工のセミナーもありますが、それもまた数時間手ほどきを受けるだけでは、身につく技術も基礎の基礎と言ったところです。

靴作りを教える学校では、自分のペースで靴作りを学ぶところと年間のカリキュラムに沿って学ぶところの違いや、製法などの違いはありますが、目指すところは、自分の思ったとおりのデザインで靴を作れるようになるということです。
「思ったとおりのデザインで」というのが大事です。
あくまでも手製靴のテクニックが学びたいという人にはそれについてのみ取り組む学校も良いかもしれません。しかし、実際の現場において、足についてなんら不満やストレスを感じたことが無いという人はごく少数です。

では921ではどうかというと、「靴と医学」を教えます。
靴作りを通じて靴を学び、思い描くデザインを靴として完成させる技術を身につけます。そして、実際に治療をするという目線で身体について学びます。そのうえで、「靴と医学」を結びつけて考えることを教えます。
これが出来ることによって、足のトラブルだけでなく、姿勢が関わる全身の悩みに対して、足元から「靴」によって「健康」を提供出来るようにします。

「靴」と「医学」を結びつけるわけですから、靴が作れることと、医学的な知識があるということはその準備段階です。
当然、靴が作れるようになることが目的のほかの学校に比べてとてもハードです。

1年目で、この2つの基礎を身につけていただきます。
2年目ではそれらを基にして、靴と医学を結びつける考え方やその考えを形にする製作を行います。

1年目でも応用についてお教えしますが、技術と知識が伴う必要がありますので、カリキュラムの後半から少し取り組むことになります。

2年目では、靴作りについて、手製靴の高度なテクニックも身につけます。
たいていの靴学校ではこれが売りとなるでしょうが、921ではあくまでも学ぶ事柄の一つです。
ですから、授業の予定は授業内でこなし、授業外の時間は課題をこなしていただきますので、かなりの気合が必要になるでしょう。
のんびり自分の作りたい靴が作れるようになりたい人は、ほかの学校をお勧めします。

また、921の靴作りのカリキュラムについて、別のブログで、実際の靴作りを通じて紹介しています。
靴作りという、普通の生活では接することの無い技術について、具体的な製作工程を分かりやすく解説しているつもりです。
「アイデアから靴を作っていく」